Telaraña

Todavía falta...pero ya casi!!!

Contestando algunas preguntas

• ¿De dónde surgen las redes, comunidades y grupos? ¿Por qué surgen? ¿Será que algunos son más 'artificiales' que otros? ¿Será que algunos son más 'naturales'?

Creo que swurgen de las experiencias previas, del trabajo diario, de lo que uno necesita aprender para seguir adelante con lo que se ha propuesto. No creo que hayan redes artificiales, para conformar una red es necesario el "natural" concernso de quienes la conforman.

• ¿Para qué han surgido las redes, comunidades o grupos de las cuales usted ha hecho/hace parte? ¿Qué propósito persiguen? ¿Se ha logrado ese propósito, o ha cambiado a lo largo del camino?

Han surgido unas por la necesidad de trabajar en proyectos en colectivo, en el equipo de diseño de materiales al que pertenezco, las tareas que cada uno desempeña se engranan en un solo materia, cada profesional aporta desde su experticia para conseguir el objetivo y hay una cabeza clara que coordina el trabajo de cada individuo. En la otra red la cosa es más informal, somos amigos que compartimos ideas, no hay una cabeza visible y creoq ue el proposito es qprender unos de la experiencia de los otros, es un objetivo difuso, pero que cobra sentido cuando enfrentamos un proyecto en común.

• ¿Todas las comunidades son iguales? ¿Todos los grupos son iguales? 

No. Las necesidades, lo que hace que surjan y la manera como se relacionan cada uno de los miembros hace que no puedan ser iguales, de hecho creeria que cada grupo tiene una identidad y dinámica inigualable.

• ¿Su participación en los diferentes GRyC de los que hace parte ha sido siempre voluntaria?  ¿Hay casos en los cuales la creación de un GRyC es impuesta?  ¿Esto afecta de alguna manera su participación?  ¿En cuál categoría se encontraría este curso? 

Puedo ver ambos casos: Pertenezco a redes impuestas pero también hago parte de un grupo voluntario. La red impuesta es mi red laboral, el hecho de que sea impuesta no quiere decir que sea mala, simplemente que esta regida por las funciones laborales de cada individuo que la conforma. Hay una jerarquia establecida y responde a una manera de hacer las cosas que en la medida de la experiencia se modifica. También está mi red de compañeros, esta red es voluntaria y se estrecha a traves de lazos de amistad y de confianza, nos reunimos frrecuentemente pero pocas veces estas reuniones terminan en proyectos o en ideas.

• ¿Existen diferencias para el caso de grupos, redes y comunidades apoyadas en el uso de la tecnología? ¿Por qué surgen? ¿Los procesos de aparición cambian? ¿Qué ocurre con su participación? ¿Es más fácil (o difícil) ingresar a un GRyC presencial o a uno en línea?

Claro que existen diferencias cuando se hace uso de la tecnoloia, los medios son distintos y la forma en la que nos relacionamos también, se acuerda uno más facilmente de los cumple3años, por ejemplo y el trabajo se hace en conjunto sumando los aportes de todos en un solo proyecto.

• ¿Hay diferencia entre caracterizar una red, representar una red, usar una plataforma de red social y la red como estructura social que existe en el mundo real? ¿Es importante esta diferencia?

En mi caso las redes en el mundo "real" coinciden con las redes en espacios mediados...son las mismas.

Pensando en mi red profesional

seguimos adelante...

Leer un texto en colectivo

Crocodoc, fue toda una experiencia. Creo que hubiera sido muy util para el trabajo en grupo con mis compañeros de maestría. A veces reunirse para discutir ideas a partir de un texto era complicado y el ejercicio de escribir creo que afina las ideas.  Cuando llegué al texto ya tenía muchas anotaciones, ¿que más digo? me pregunté. Pero más que decir algo, descubría que este caso las opiniones a partir de lo que otros han dicho pueden ser tan o mas valiosas que ser el primero en decir algo.

Con este pequeño ejercicio  uno puede comenzar a comprender lo dificil que puede resultar, trabajar en red y más aún pensar en comunidad. Los aportes de muchos construyen y ponen conceptos en discusión, hacen el trabajo más enriquecedor, pero será necesario el momento en que se necesite superar la opinión para pasar al pensar, cosa que solo se consigue con la prática en el saber. Sin decirlo explicitamente, estas redes se tejen de manera horizontal y esa horizontalidad en las relaciones con los demás son las que permiten crear confianza: hablo un mismo lenguaje con un otro con el que tengo intereses similares.

Analizando mi red profesional

Dibujando mi red

ahi vamos!!!!

Explorando ando...

Bueno...

Tengo un programa de radio los sábados de 10 a 11 de la mañana por Univalle Estéreo. Por lo general cada programa despúes de emitido se queda guardado en un CD y ya. Que bueno sería escuchar comentarios y saber que otras personas oyen lo que produzco. Tambien me gustaría escuchar programas o audios que alimentarn y enriquecieran mi trabajo en la radio. Así que busque en las herramientas dedicadas al sonido. En la hoja de hertramientas están: Audacity, es una herramienta que ya uso, es un editor de audiuo muy potente, allí yo edito las secciones de la radionovela, la crónica y otros segmentos pregrabados del programa radial. También alli edito los audios para los materialesw educativos que diseñamos en la dependencia en la que trabajo...cabe dcir que es muy facil de usar.

Eché un vistazo en MyPodCast.com, se veía interesante hasta que apreció este mensaje: "Lamentamos informarle que MyPodcast.com ya no acepta nuevos usuarios de podcast en el momento actual. Por favor, vuelva en el futuro, y nos disculpamos por cualquier inconveniente. Atentamente, El equipo de MyPodcast", hay una gran cantidad de recursos de todo genero que se pueden oir y pueden servirme para lo que estoy buscando.

Por último me suscribí a Poderator.com, permite publicar audios muy facilmente y compartir y escuchar lo de otros. Voy a intentar subir algo de mi producción.

Ampliar mi APA...¿para qué?

Creo que hay muchas posibilidades en las herramientas disponibles, algunas ya las uso. En este vasto menú encuentro algunas cosas que podrían ayudarme en mi trabajo como comunicador. A menudo las cosas que produzco, llámese imagenes, audios, textos o fotogarfías quedan solo para mi o se pierden en las ondas electromagneticas. Podría ser de mucho provecho recibir opiniones sobre mi trabajo, estar al tanto de lo que otras personas hacen para mejorar mi propia labor.

Un video que deja mucho que pensar...

Para empezar estoy de acuerdo con lo que se plantea en el video propuesto en la semana 2. En mi experiencia personal parece que las redes sociales a las que pertenezco se han ido disminuyendo con el tiempo. En parte por lo que mis intereses han cambiado y en parte porque a veces el espacio en el que nos movemos frecuentemente parece establkecer barreras restringidas, (el espacio de trabajo, el espacio familiar, el espacio académico).

No soy docente, sin embargo participo en procesos de formación docente, doy talleres en varios cursos ofrecidos por la dependencia en la quje trabajo, y una pregunta frecuente es como hacer para que lo que los docentes aprenden en el curso de verdad pueda ser aprovechado en su procesos de enseñanza-aprendizaje. Con el video creo que, en la idea de pensar en red esta una posible respuesta a esta pregunta.

Ahora estoy preparando unos talleres sobre audio, video y fotografía dentro de un curso de multimedia que arranca el próximo mes, buscar la imagenes que ilustraran lo que iba a decir en el caso de fotografía, me llevo a abrir un perfil en Flickr y a aventurarme a publicar mis propia fotos, empezó el interés por realizar las fotos que proponía como ejemplo, ¿a donde voy con esto?, en que los doicentes participantes del taller podran tomar sus propias fotos compartirlas en esta herramienta inscribirse en grupos acfo9rde a sus intereses, entablar contacto con otras personas que puedan tener recursos, en este caso imagenes, que les puedan servir...bueno, son solo ideas que me surgen en este momento pero que pueden ser un inicio del camino.

En el punto inicial proponía como objetivos con este curso, servir de puente para potenciar la creación y el fortalecimiento de redes, pues bien la invitación a reflexionar sobre lo visto, me lleva a pensar que desde lo que hago y desde la relación frecuente que tengo con los docentetes puedo interferir y guiar en este sentido.

si!!!

Reflexiones Semana 1

Creo que un gran logro fue empezar...siempre es lo más dificil. Sentir que poco a poco se superan las barreras tecnológicas y que las cosas ahora parecen fluir. Ya había realizado el ejercicio del APA hace pocos años atras...lastimosamente no guardo lo que hice en aquella ocasión, hubiera sido interesante ver como han cambiado las cosas.

Las dificultades iniciales se superan trabajando en ellas y buscando ayuda, como decia un programa de mi niñez, es muy probable que alguien sepa lo que yo no se, y este muy cerca a mi. Ese es un principio interesante para gestar redes.

Mi Ambiente Personal de Aprendizaje

Balance de la semana 0

Empezar es dificil. El tiempo es un eloemento en contra y las dificultades que se presentan al enfrentarse con un entorno desconocido. No tengo comentarios en mi blog, todavía. Espero salir pronto de la incertidumbre, saber que alguien me lee, que alguien mira o explora lo que hago, haré lo propio con los blogs de los demas, creo que eso hace parte del trabajo en red.

Los profesores de la Universidad del Valle siguen animados espero contribuir a mantener esa motivación.

Espectativas

¿Qué espero aprender aquí?

Espero aprender que son y para que sirven las redes académicas de aprendizaje. Me interesa también, encontrar la manera de potenciarlas para, una vez terminado el curso, servir como multiplicador y promotor de las mismas entre los profesores de la Institución en la que trabajo

¿Qué dudas espero aclarar?

Básicamente las dudas que tengo están relacionadas con la naturaleza de estas redes, como surgen y como crecen. Soy usuario de facebook y la considero una "red social", pero ¿que pasa con lo académico?, ¿a través de que medios o herramientas se desarrollan estas redes?, ¿de que depende su éxito o su fracaso?


¿Cuáles son mis percepciones iniciales sobre el tema del taller, después de visitar las páginas del wiki?

El enfoque académico y el sentido de autoevaluación son indiscutibles. El proceso de aprendizaje lo hace cada individuo. Pienso que las redes surgen también por iniciativa de personas o de grupos que necesitan comunicarse para construir conocimiento.

¿Qué dificultades preveo con mi participación en el taller?

Como encargado de la logística, la responsabilidad frente al curso es mayor, quiero participar pero también es necesario que esté al tanto de los avances y retrocesos de los demás para que la experiencia con el curso sea exitosa para la mayoría de los participantes.

Imagen que para mi se asocia con TRAL

La telaraña, como la red se conforma por enlaces casi invisibles entre diversos puntos y forman un todo.

Esta es la dependencia en la Universidad en la que trabajo y que se encarga de estos temas. Visitar.

Espectativas

Este curso representa una oportunidad. Aunque no soy docente, soy el responsable por la logistica del curso Tejiendo Redes en Linea (TRAL), que empieza hoy 9 de agosto con este taller introductorio sobre weblog.

Tomo el curso para aprender, tengo estudios de mestría en educación superior y uno de los interrogantes que aún se plantean en este campo de estudio esta relacionado con la manera en que la TIC se integran en los procesos de enseñanza-aprendizaje . Como se tejen redes para generar conocimiento y como ayuda en ello la tecnología.

Tambien estoy interesado en servir como multiplicador y puente de esta experiencia.